หนังสือเรียน รายวิชาพื้นฐาน การงานอาชีพและเทคโนโลยี ม. 2 เลมนี้ จัดทำ ขึ้นตาม หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐานพุทธศักราช 2551 สำ หรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปที่ 2 โดยมีเปาหมายใหนักเรียนและครูใชเปนสื่อในการจัดการเรียนรูเพื่อพัฒนานักเรียนใหมีคุณภาพตาม มาตรฐานที่กำ หนดไวในหลักสูตร มีสมรรถนะสำ คัญดานการสื่อสาร การคิดการแกปญหา การใช ทักษะชีวิต และการใชเทคโนโลยี ตลอดจนพัฒนานักเรียนใหมีคุณลักษณะอันพึงประสงค และ ทำ ประโยชนใหแกสังคม เพื่อใหสามารถดำ รงชีวิตอยูรวมกับผูอื่นในสังคมไทยและสังคมโลกได อยางมีความสุข หนังสือเรียน รายวิชาพื้นฐาน การงานอาชีพและเทคโนโลยีเลมนี้ ยึดแนวคิดการจัดการเรียนรู ที่เนนผูเรียนเปนสำ คัญใชหลักการสงเสริมใหนักเรียนมีความรูความเขาใจธรรมชาติของการงาน อาชีพและเทคโนโลยี และสามารถนำ ความรูไปประยุกตใชในชีวิตประจำ วันไดอยางมีประสิทธิภาพ และยั่งยืน โดยพัฒนานักเรียนแบบองครวมอยูบนพื้นฐานของการบูรณาการความคิดรวบยอด ที่เนนใหนักเรียนเรียนรูดวยการปฏิบัติ (Active Learning) และเรียนรูโดยใชสมองเปนฐาน (BrainBased Learning) เนนการเรียนรูใหตรงกับรูปแบบการเรียนรู (Learning Style) เนนทักษะที่สราง เสริมความเขาใจที่คงทนของนักเรียนซึ่งเปนผลลัพธปลายทางที่ตองการใหเกิดตามหลักสูตรการจัด ทำ หนังสือเรียน รายวิชาพื้นฐาน การงานอาชีพและเทคโนโลยีเลมนี้ คณะผูจัดทำ ซึ่งเปนผูเชี่ยวชาญ ในสาขาวิชาและการพัฒนาสื่อการเรียนรู ไดศึกษาหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 อยางลึกซึ้ง ทั้งดานวิสัยทัศน หลักการ จุดมุงหมาย สมรรถนะสำ คัญของ นักเรียน คุณลักษณะอันพึงประสงค มาตรฐานการเรียนรู ตัวชี้วัดชั้นป สาระการเรียนรูแกนกลาง แนวทางการจัดการเรียนรู และการวัดและประเมินผลการเรียนรู แลวจึงนำ องคความรูที่ไดมา ออกแบบหนวยการเรียนรู แตละหนวยการเรียนรูประกอบดวยตัวชี้วัดชั้นป ผังมโนทัศนสาระการ เรียนรู ประโยชนจากการเรียน คำ ถามชวนคิด เนื้อหา นานา นารู แหลงสืบคนขอมูล ผังมโนทัศน สรุปเนื้อหา กิจกรรมเสนอแนะ โครงงาน การประยุกตใชในชีวิตประจำ วัน และคำ ถามทบทวน ซึ่งองคประกอบเหลานี้จะชวยสงเสริมใหนักเรียนเกิดความเขาใจที่คงทน และเกิดการเรียนรูอยาง ครบถวนตามหลักสูตร หวังเปนอยางยิ่งวา หนังสือเรียน รายวิชาพื้นฐาน การงานอาชีพและเทคโนโลยี ม. 2 จะ ชวยสนับสนุนใหนักเรียนไดพัฒนาทักษะพื้นฐานในการทำ งาน การจัดการ การคิดสรางสรรคและ การใชเทคโนโลยีเพื่อเพิ่มประสิทธิภาพในการดำ รงชีวิต บรรลุตามจุดมุงหมายของหลักสูตร